xjjy2008.61bay.com博客 http://xjjy2008.61bay.com/ xjjy2008.61bay.com博客日记,记录他的成长历程 Sat, 11 Oct 2008 05:41:58 +0800 http://xjjy2008.61bay.com/rss2.asp writen by xjjy2008 博客日记 zh-CN xjjy2008.61bay.com博客 http://www.61bay.com/image/flag.gif http://xjjy2008.61bay.com/ 144 50 培养肢体运动智能的有趣的方法 http://www.61bay.com/d341755-xjjy2008     肢体运动智能：调节身体运动及运用巧妙的双手改变物体的技能。

    此智能为优势的学生的特点是：

    1、体育竞赛表现优异。

    2、坐在椅子上时，动来动去，扭来扭去。

    3、喜欢体能活动，如游泳、骑脚踏车、爬山、或溜滑板。

    4、和人说话时，需要碰触别人。

    5、擅于手工，如雕刻、木工或缝纫 <...]]> Fri, 25 Apr 2008 00:30:05 +0800 http://www.61bay.com/d341755-xjjy2008 培养逻辑数学智能的有趣的方法: http://www.61bay.com/d341754-xjjy2008     ●玩利用谋略和逻辑的游戏。如国际象棋、跳棋、多米诺骨牌等。

    ●诱导孩子对事件、故事、电影提出想法和批判。

    ●观看电视中有关科学和数学的教学节目，或参观科技馆、天文馆等场所，对科学问题展开思维及问答。

    ● 购买一些试验器材或材料，让孩子亲自做一些试验

    ●买一套百科全书，可充分利用其中的知识对孩子进行训练。

    ●父母可以经常跟孩子玩带有数字...]]> Fri, 25 Apr 2008 00:28:47 +0800 http://www.61bay.com/d341754-xjjy2008 调整加人际智能能训练建议方案-学进教育 http://www.61bay.com/d336294-xjjy2008     人际智能：能觉察他人情绪意向，有效地理解他人和善于与他人交往的能力。

    此智能为优势的学生的特点是：

    1、喜欢当和事佬。

    2、有很多朋友,在学校或社区有很多社交活动。

    3、参加课外活动，喜欢和别的孩子玩团体游戏。

    4、同情别人。

    培养人际交往智能的有趣的方法:

&nb...]]> Wes, 16 Apr 2008 23:56:39 +0800 http://www.61bay.com/d336294-xjjy2008 关于多元智能，您必须注意以下几个重要观点 http://www.61bay.com/d336293-xjjy2008     第一：多元智能中八种智能彼此独立，一种智能很好，另一种却可能很差，很少有人能样样具备；

    第二：每个人先天的智能组合不同，比如有些人在语文和音乐方面很强，但是社交却特别差。所以要通过评估找出每一个人的最佳智能组合；

    第三：每一种智能都有一定的年龄关键期，过了关键期要去发展就很难。比如说音乐要在小时候培养，过了年龄要去学习就很难。但是属于空间智能的绘画，不论年纪多大都可以学习开发；

    第四：每一个人除了要找出自己的智能组合外，还要找出学习型态的组合。比如说语言文...]]> Wes, 16 Apr 2008 23:49:32 +0800 http://www.61bay.com/d336293-xjjy2008 学进教育多元智能测评让您孩子赢在起跑线上 http://www.61bay.com/d336289-xjjy2008     人人有才，人无全才，扬长避短，皆可成才。孩子与生俱来的潜能差异是客观存在的，“智能开发是金矿开采 智能检测是采前勘探”。

    最后我们想要告诉家长朋友们的是：给孩子做多元智能检测最终的目的是要让您在充分了解孩子的基础上，尊重孩子的个别差异，因势利导,了解差异,因材施教。帮助解决教育过程中所遇到的困惑，传播先进的教育理念，使教育最合理化、最优化，从而使中华民族的整体素质得以提升。

    亲爱的家长，我们期待用我们最真心的诚意，为您和孩子之间架起一座智慧的桥梁，就让我们一起努力，帮助孩子跨出新世纪的第一步，赢在起跑线上

&...]]> Wes, 16 Apr 2008 23:42:16 +0800 http://www.61bay.com/d336289-xjjy2008 关于皮纹的研究-学进教育 http://www.61bay.com/d336288-xjjy2008     据资料表明：原苏联体育界的皮纹研究起步最早，始于20世纪70年代末。刚开始是把皮纹研究作为运动员选材研究的一部分，根据指纹来预测运动员的柔韧性和体育天赋等。

     在我国，皮纹与智商的研究在很多地区还处于前期阶段，没有体育方面那样系统化。但在东南亚一些地区，如新加坡，这一领域已经非常成熟。在我国台湾，几乎每一个幼儿园都设有一台皮纹采样设备，幼儿园对每一位进入幼儿园学习的孩子都进行多元智能皮纹测评，幼儿园以此来选择对孩子进行培养的方向。皮纹测试在台湾已逐步扩大到求职，择偶，求学等多方面。在这种趋势影响下，如今许多医学家，教育学家也对皮纹与知商的关系进行了多角度的研究，虽然只是处于...]]> Wes, 16 Apr 2008 23:39:42 +0800 http://www.61bay.com/d336288-xjjy2008 为何要做皮纹检测-学进教育 http://www.61bay.com/d336285-xjjy2008     人类进入因特网(Internet)的时代后，也进入了所谓「信息爆炸」的时代，任何信息都可以快速且轻易的被取得，而不会再被空间与时间所限制。面对如此变化多迁的社会，相信每一个关心教育的人，都会深刻体会到在这个充满不确定的时代里，是不能用过去的经验和知识，来教养生存在未来的孩子。因此，如何协助父母及老师去帮助他们的孩子，就成为我们最大的挑战。由于每个孩子的先天特质都不一样，该如何帮助父母及老师们设计一套专属于孩子的教养手册呢？并且如何预先获知孩子的先天气质与先天优势呢？

     爱因斯坦是近代一位伟大的科学家及哲学家，当他过逝后，他的大脑被医学界拿去研究，最让医学界惊讶的，...]]> Wes, 16 Apr 2008 23:32:13 +0800 http://www.61bay.com/d336285-xjjy2008 通过皮纹测试 我们可以帮您： http://www.61bay.com/d336280-xjjy2008     ●抓紧早期 促进左右脑发育平衡

     通过对大脑智能结构的分析，可依据先天特点进行科学的早期教育，促使左右脑发育平衡，让各项智能得到全面发展

    ●发现特长 培养专才 增强补弱

     可清楚地了解孩子的智能强项，培养成为某一行业领域的专才：弱的智能及时开发

    ●避免盲目 把握智能关键期

     通过了解潜能排序，让家长有针对性地选择各种兴趣班，帮...]]> Wes, 16 Apr 2008 23:20:44 +0800 http://www.61bay.com/d336280-xjjy2008 多元智能检测的意义-学进教育 http://www.61bay.com/d336278-xjjy2008     孩子是家长的希望和未来，儿童教育是家庭投资的重中之重，尤其是当今中国的家庭格局基本是三个家庭六个大人共养一个孩子，一个孩子就是三个家庭的未来和希望，因此，大人对孩子的受教育质量和水平特别注重，对幼教新方法、新模式极为渴望，只要有利于孩子教育成才，多花一些钱也是愿意的。与望子成龙的心态相比，父母对孩子的教育却显得很茫然，盲目投资、拨苗助长、与孩子沟通困难等各种问题都是屡见不鲜。

     望子成龙，但却不知道如何教育孩子：现在的家长有70%左右在孩子教育投入上肯投资，但却不知道如何教育孩子，主要表现在班不少报，钱不少花，由于没有找到孩子的优势和兴趣，孩子不是没兴趣，就是学习效果不...]]> Wes, 16 Apr 2008 23:15:32 +0800 http://www.61bay.com/d336278-xjjy2008 多元智能测试和多元智能有关系吗？-学进教育 http://www.61bay.com/d336277-xjjy2008     皮纹的形成和大脑的形成是同步的，都是胎儿在母体内的第13至24周。经医学临床证实，皮纹和多元智能存在完全必然的联系。多元智能理论的提出者霍华德＆#8226;加的纳教授经研究发现：多元智能同时存在于大脑系统中，且进一步的标明大脑结构中执掌各项智能的区域。因此越早了解孩子在皮纹方面的情况，就可以越早激发和弥补孩子多元智能的发展。

...]]> Wes, 16 Apr 2008 23:13:52 +0800 http://www.61bay.com/d336277-xjjy2008 学进教育多元智能测试可以帮助我什么？ http://www.61bay.com/d336275-xjjy2008     学进教育多元智能测试可以帮助我们了解被测试人的以下八个项目：

    （1）先天左右脑强势分析：

    　　 了解孩子的左右脑与功能分布包括「优势脑」与「协调度」。

    （2）八大智能强弱分析：

    　　 根据哈佛大学教育研究所迦纳博士所创见多元智能来进行分析。

    （3）学习辅导建议：

  ...]]> Wes, 16 Apr 2008 23:10:06 +0800 http://www.61bay.com/d336275-xjjy2008 皮纹多元智能测评介绍-学进教育 http://www.61bay.com/d336272-xjjy2008     在多元智能理论中，多元智能包含有八部分：根据皮纹学和多元智能研究成果，以遗传学、胚胎学、脑科学为依据，并运用观察、对比、归纳的方法，科学家最后得出结论：从皮纹中可以准确的分析出孩子的多元智能及潜在个性。据此，我们掌握了一种透过皮纹测试多元智能的技术和方法，做完测试后，我们给您一个详细的、合理的测试报告，帮助您了解孩子，因材施教，寻找最适合您孩子的方法，规划孩子的未来之路。

    皮纹测评的特点：

    1，操作程序很简单

    首先，我们用一套专门的仪器对孩子进行皮纹采样，采样过...]]> Wes, 16 Apr 2008 23:06:55 +0800 http://www.61bay.com/d336272-xjjy2008 多元智能究竟包括哪些智能呢?-学进教育 http://www.61bay.com/d336269-xjjy2008     语文智能 (linguistic intelligence)： 是指有效运用口头语言或书写文字表达、沟通的能力。律师、演说家、编辑、作家、记者等是几种特别需要语文智能的职业。 对语文智能强的人来说，他们喜欢玩文字游戏；在学校里，他们对语文、历史等类的课程比较感到兴趣；在谈话时常引用他处读来的信息；喜欢阅读、讨论及写作。

    　　逻辑数学智能 (logical-mathematical intelligence)： 是指有效的运用数字和推理的能力。数学家、税务人员、会计、统计学家、科学家、计算机软件研发人员等是特别需要逻辑数学智能的几种职业。

  &n...]]> Wes, 16 Apr 2008 23:02:19 +0800 http://www.61bay.com/d336269-xjjy2008 多元智能的理论-学进教育 http://www.61bay.com/d336267-xjjy2008     1983年，美国哈佛大学发展心理学教授霍华德.加德纳提出了多元智

    能理论，引起全球教育界及心理学界的热烈回响，此理论之教育理念旋即

    于美国及欧洲的许多学校中实施。

    加德纳教授将智能定义为解决问题的能力或是在各个文化背景中创作

    该文化所重视的作品的能力。加德纳教授认为：人的智能是多元化的，我

    们应该更宽泛的看待“智力”这一概念，每个孩子...]]> Wes, 16 Apr 2008 22:57:23 +0800 http://www.61bay.com/d336267-xjjy2008